В Магнитогорске по программе «Профессионалитета» открыли четыре новые лаборатории

Федеральный проект «Профессионалитет» – это новая форма сотрудничества между работодателями и образовательными учреждениями. У проекта несколько целей. Первая – обеспечить выпускникам колледжей возможность быстрого трудоустройства. Вторая заключается в том, чтобы предприятия получили работника, который будет успешно выполнять сложные производственные задачи и соответствовать требованиям работодателя. Для достижения этих целей на базе средних специальных учебных учреждений создают площадки – специализированные центры, где теоретическое обучение сочетается с практическими занятиями в мастерских-лабораториях и на предприятиях.

Для реализации этих целей на базе Многопрофильного колледжа МГТУ им. Г. И. Носова был открыт образовательно-производственный кластер «Профессионалитет», направленный на подготовку кадров для высокотехнологичных отраслей металлургии.

Для успешной реализации задач проекта колледж активно сотрудничает с ключевыми партнёрами. Именно эти компании помогают организовывать и обустраивать мастерские и лаборатории, в которых студенты получают первый практический опыт в выбранной рабочей профессии. Нужно отметить, что Челябинская область – лидер в стране по созданию кластеров федерального проекта «Профессионалитет». В регионе работают 17 центров, что является уникальным показателем для России. В 2026 году планируется создание ещё пяти кластеров.

«Руководители предприятий искренне заинтересованы, чтобы к ним на предприятия приходили хорошо подготовленные специалисты, знакомые со спецификой работы, которые успели проникнуться духом корпоративной ответственности. Со своей стороны мы стимулируем такое взаимодействие. Образовательно-производственных центров проекта «Профессионалитет» сегодня в Челябинской области больше, чем в каком-либо другом регионе нашей страны. И это очень важное направление работы», – отметил губернатор Челябинской области Алексей Текслер.

Укрепление партнёрства между промышленными предприятиями и высшими учебными заведениями является важным шагом для развития науки и образования в регионе. Пример такого партнёрства заключён в новых лабораториях и мастерской Многопрофильного колледжа МГТУ им. Г. И. Носова.

Мастерская «Наладка и испытания теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения имени Агапитова Евгения Борисовича» создана при поддержке ПАО «ММК» для подготовки специалистов по специальности «теплоснабжение и теплотехническое оборудование».

Мастерская оборудована высокотехнологичными учебно-лабораторными установками и оборудованием для формирования профессиональных компетенций по технической эксплуатации теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения, по предупреждению, локализации и ликвидации аварий, выполнению ремонта, наладки и испытаний оборудования.

Оснащение установок, их система автоматизации и интерфейс пультов управления максимально адаптированы к условиям реальных производственных систем тепло- и топливоснабжения цехов ПАО «ММК». Это позволяет реализовывать практикоориентированный процесс обучения, направленный на реальные производственные задачи.

Вторая лаборатория «Техническая эксплуатация оборудования и систем тепло- и топливоснабжения» также создана при поддержке ПАО «ММК». Полезна она будет для студентов, которые получают специальность «теплоснабжение и теплотехническое оборудование», и осваивают рабочие профессии машиниста-обходчика по турбинному оборудованию и машиниста насосных установок.

Лаборатория для теплотехников оснащена современными персональными компьютерами и мультимедийным оборудованием. С помощью виртуальных тренажёров и симуляторов студенты изучают устройство и принцип работы оборудования ТЭЦ, эффективность работы турбины и всего энергоблока в целом, осваивают правила эксплуатации сложных промышленных теплотехнических агрегатов, изучают реальные технологические процессы работы теплоэлектроцентрали.

«Каждый партнёр создаёт лабораторию, мастерскую под конкретную производственную задачу. Я бы хотел отметить, что действительно они работают в условиях, максимально приближенных к производству, выполняют задачи конкретного производства, в том числе решают какие-то аварийные ситуации. Поэтому на стендах, на симуляторах искусственно создаётся аварийная ситуация, студент должен её решать. Либо он должен разработать технологический процесс, который чётко потом воспроизводится на производстве», – объяснил ректор МГТУ имени Г. И. Носова Дмитрий Терентьев.

Лаборатория физики размещена в двух учебных аудиториях и предназначена для первокурсников всех специальностей. Она оснащена всем необходимым оборудованием для прохождения практики по разделам механики, оптики, электродинамики, молекулярной физики. Над созданием лаборатории работали индустриальные партнёры – ООО «ТЕМП-Р.О.С.С.» и ООО «СК Магнат».

Лаборатория БПЛА и цифровых технологий создана при поддержке научно-производственного объединения «Андроидная техника» для обучающихся специальности «компьютерные системы и комплексы». Класс, где собирают дроны, пишут программы для их управления, совершают тестовые полёты, пользуется повышенным спросом. По словам преподавателей, получение знаний в этом направлении является не обязательным, дополнительным, но зазывать в эту аудиторию никого не приходится – студенты чуть ли не в очередь становятся, чтобы поучиться беспилотным технологиям.

Лаборатория оснащена симуляторами, дронами, FPV-оборудованием, 3D-принтерами для освоения рабочей профессии «оператор беспилотных авиационных систем». В процессе обучения формируются профессиональные компетенции, необходимые для эксплуатации, технического обслуживания и ремонта беспилотных авиационных систем с максимальной взлётной массой 30 кг и менее, в том числе управление дроном, проведение его предполётной и послеполётной подготовки, техническое обслуживание, ремонт и калибровка оборудования БПЛА, использование FPV-технологий для пилотирования и анализа метеорологических условий и их влияния на полёты.

«Здесь готовят специалистов среднего звена. Чтобы попасть в колледж, надо пройти огромный конкурс. Реально большой – более десяти человек на одно место претендовали. То есть сегодня действительно наши мальчишки, наши девчонки хотят получить рабочую профессию. И это очень важно. Мы, к сожалению, какое-то время считали, что все должны быть инженерами. На самом деле нет. Человек должен просто быть профессионалом – профессионалом своего дела. Новые направления, которые здесь представлены, созданные условия будут способствовать качественному обучению. Я уверен, что те, кто закончит эти все направления, действительно уже придут на производство подготовленными специалистами. И что особенно мне приятно – сегодня большинство уже на целевом обучении. То есть предприятия уже знают, кто здесь учится, они будут следить за успеваемостью, они будут обеспечивать прохождение практики, они будут вовлекать уже в производство. С большой долей вероятности получат не просто какого-то человека с улицы, а получат работника для своих предприятий. А мы как жители города будем получать качественные услуги», – сказал во время презентации лаборатории глава города Сергей Бердников.

Следует отметить, что официальное открытие лабораторий неслучайно проходило накануне 2 октября – даты, когда отмечают День среднего профессионального образования. Преподаватели колледжа считают это добрым знаком, свидетельствующим о том, что лаборатории появляются именно тогда, когда технический прогресс наиболее в них востребован.

«С 2022 года в рамках федерального проекта «Профессионалитет» благодаря партнёрам мы создаём современные лаборатории, открываем мастерские под разные специальности. Каждая лаборатория – специализированная и наполняется тем оборудованием, которое применяется на производстве, а значит, ребята получат первичные навыки, им будет знаком процесс производства, процесс площадок, связка с предприятиями позволит сделать успешной будущую карьеру», – рассказала директор Многопрофильного колледжа МГТУ Юлия Федосеева.

Открытием четырёх лабораторий в 2025 году Многопрофильный колледж МГТУ не ограничится. В планах на 2026 год – реализация совместно с партнёрами плана-маршрута дооснащения оборудованием станочной мастерской, это даст студентам возможность получить реальные навыки работы на станках ЧПУ.